兩年來開設了科學閱讀課程，指導同學如何有效地閱讀科學文章，但總是覺得還缺少一點甚麼?我們不斷向數位虛擬的世界傾斜，缺乏和真實世界接觸互動的教學過程，作為人，無法體驗生命和世界的美好實在是可悲的事，所以，在校長和教務主任的支持下，先嘗試在自己的導師班進行這樣的課程，一共有三大部分:
1.科學體驗:請生物老師指導同學，每一組種植一種草藥植物，利用平板電腦觀察和紀錄植物的生長，除了實際的紀錄之外，也要搜尋該草藥的相關資料進行專題寫作。
2.美學體驗:請美術老師協助教學生如何素描和版畫，並將觀察以素描或版畫的方式呈現，讓對真實世界的觀察轉換為一種美感的培養。
3.文學體驗:請國文老師協助同學將照顧植物、觀察植物的過程在網誌上記錄，不只用科學的方式，還要將情感、事件、互動轉換為文學的描述。
這個網誌用來記錄同學們這學期接觸真實世界體驗生命美好的過程，最後我們希望期末能舉辦一場發表會，兼具科學、美學與文學。
高雄市立瑞祥高中102學年度高一3導師
莊福泰
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