2014年3月21日 星期五
2014年3月7日 星期五
栽草的準備工作
學校對這個教學活動十分支持,已經把我們要放盆栽的架子做好送來了,很厚實,兩座都有三階,目前暫時放在走廊,移靠教室牆邊。
同學們也做好分組,準備要栽種自己喜歡的藥草或香草植物,我們這一學期先選了幾種,包含薰衣草、薄荷、白鶴靈芝、迷迭香、蘄艾(芙蓉)、甜菊、魚腥草、金銀花等八種,後來因為學校正在推動紫錐花運動,同學們對這種花產生極大興趣,想要了解紫錐花是甚麼樣的植物,於是又加上紫錐花,一共九種藥草植物。
2014年3月5日 星期三
關於這個網誌與課程
決定讓學生栽草!
兩年來開設了科學閱讀課程,指導同學如何有效地閱讀科學文章,但總是覺得還缺少一點甚麼?我們不斷向數位虛擬的世界傾斜,缺乏和真實世界接觸互動的教學過程,作為人,無法體驗生命和世界的美好實在是可悲的事,所以,在校長和教務主任的支持下,先嘗試在自己的導師班進行這樣的課程,一共有三大部分:
1.科學體驗:請生物老師指導同學,每一組種植一種草藥植物,利用平板電腦觀察和紀錄植物的生長,除了實際的紀錄之外,也要搜尋該草藥的相關資料進行專題寫作。
2.美學體驗:請美術老師協助教學生如何素描和版畫,並將觀察以素描或版畫的方式呈現,讓對真實世界的觀察轉換為一種美感的培養。
3.文學體驗:請國文老師協助同學將照顧植物、觀察植物的過程在網誌上記錄,不只用科學的方式,還要將情感、事件、互動轉換為文學的描述。
這個網誌用來記錄同學們這學期接觸真實世界體驗生命美好的過程,最後我們希望期末能舉辦一場發表會,兼具科學、美學與文學。
高雄市立瑞祥高中102學年度高一3導師
莊福泰
兩年來開設了科學閱讀課程,指導同學如何有效地閱讀科學文章,但總是覺得還缺少一點甚麼?我們不斷向數位虛擬的世界傾斜,缺乏和真實世界接觸互動的教學過程,作為人,無法體驗生命和世界的美好實在是可悲的事,所以,在校長和教務主任的支持下,先嘗試在自己的導師班進行這樣的課程,一共有三大部分:
1.科學體驗:請生物老師指導同學,每一組種植一種草藥植物,利用平板電腦觀察和紀錄植物的生長,除了實際的紀錄之外,也要搜尋該草藥的相關資料進行專題寫作。
2.美學體驗:請美術老師協助教學生如何素描和版畫,並將觀察以素描或版畫的方式呈現,讓對真實世界的觀察轉換為一種美感的培養。
3.文學體驗:請國文老師協助同學將照顧植物、觀察植物的過程在網誌上記錄,不只用科學的方式,還要將情感、事件、互動轉換為文學的描述。
這個網誌用來記錄同學們這學期接觸真實世界體驗生命美好的過程,最後我們希望期末能舉辦一場發表會,兼具科學、美學與文學。
高雄市立瑞祥高中102學年度高一3導師
莊福泰
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